segunda-feira, 23 de março de 2009

Plano de ensino - Noções de Recursos Humanos

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
1. Identificação
Áreas: Adm. Hosp. e Comércio Exterior; Contabilidade eTecnologia
Disciplina: Noções de Recursos Humanos
Curso: Administração
Modulo: Formação para o BCH
Professora: Ana Maria Oliveira
Dias letivos: T 2ª(x ) 3ª( ) 4ª( x) 5ª( ) 6ª(x)

2. Aspectos do Processo de Ensino e Aprendizagem
2.1. EMENTA
O indivíduo e o trabalho. Evolução da administração de recursos humanos. Fundamentos de ARH como sistema. Recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, gestão de carreiras. Bem-estar ocupacional: trabalho prescrito e trabalho real. Noções de ergonomia.

2.2. objetivos

2.2.1. objetivos gerais
Contribuir para a inserção crítica do aluno na sociedade da informação.
Permanecer em processo de aprendizagem.
Aprofundar os conhecimentos na área de atuação profissional.
Reconhecer a importância da disciplina como contribuinte para o bem-estar social e para a vida do profissional em Informática.

2.2.2. OBJETIVOS específicos
Reconhecer a relação de interdependência entre indivíduo e trabalho.
Compreender ARH como sistema, reconhecendo as diferentes etapas de um processo básico de RH.
Reconhecer o bem-estar ocupacional como fator determinante para a saúde do trabalhador.
Reconhecer casos de adoecimento no trabalho, atuando de maneira proativa no controle e prevenção.
Entender e avaliar as questões de interdependência entre indivíduo e trabalho, administrando as relações interpessoais e conflitos no ambiente organizacional e reconhecendo a diferença entre bem-estar e mal-estar do indivíduo.
Atuar com proatividade nas questões de relacionamento interpessoal.
Compreender os principais processos de recursos humanos e sua relação com os demais processos da organização.

2.3. COMPETÊNCIAS
2.3.1. Conhecimentos / Base Tecnológica
Teoria sistêmica para recursos humanos.
Negociação e gerenciamento de conflitos.
Saúde e adoecimento no trabalho.
Relacionamento interpessoal.
Processos de recursos humanos e sua relação com os demais processos da organização.
Indivíduo e trabalho.
Evolução em Administração de Recursos Humanos (ARH).
ARH como sistema.
Cargos, carreira e salários.
Recrutamento e seleção.
Treinamento e desenvolvimento.
Avaliação de desempenho.
Noções de ergonomia.
Bem-estar e mal-estar no trabalho.

2.3.2. HABILIDADES
Capacidade de aplicar conhecimento.
Capacidade de construir conhecimento.
Capacidade de analisar, criticar e resolver problemas.
Habilidade em trabalhar em equipe.
Capacidade de administrar.
Capacidade de aliar teoria e prática.
Capacidade de abstração e síntese.
Habilidade de oratória em público.
Inteligência emocional e interpessoal.

2.3.3. Atitudes
Proatividade.
Postura investigativa e dedutiva.
Iniciativa.
Cooperação.
Companheirismo.
Sensibilidade.
Persistência.
Crítica e autocrítica.

2.4. Estratégias e Recursos de Aprendizagem
2.4.1. Estratégias
Aula expositiva.
Seminário.
Leitura e interpretação de textos.
Pesquisa.
Estudos de caso e/ou Seminários.
Debate.

2.4.2. Recursos de Aprendizagem
Textos diversos.
Audiovisuais.

2.5. Avaliação
2.5.1. critérios e ponderação
Seminário: 40%.
Estudos de casos e participação geral do aluno nos trabalhos (sala de aula e extra-classe): 20%.
Prova escrita individual (utilização das competências desenvolvidas na resolução de questões): 40%.

2.5.2. recuperação
Será realizado exame de recuperação ao aluno não aprovado que houver freqüentado número igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e atividades previstas e, obtido nos exames e trabalhos efetuados, média final igual ou superior a 5 (cinco) e menos do que 7 (sete).

3. Cronograma do desenvolvimento das competências: aulas e estratégias de aprendizagem
Nº do Encontro
Conhecimentos / Conteúdo Programático
Estratégias de Aprendizagem
Critérios de Avaliação
1.
Indivíduo e trabalho.
Evolução em ARH.
Apresentação da disciplina e das formas de avaliação (programa da disciplina) com definição do contrato pedagógico.
Aula expositiva com auxílio de retroprojetor e transparências.
Dinâmica de grupo.
Participação geral na sala de aula: individual e em grupo.
2.
ARH como sistema.
Estudo de caso 1.
Leitura e interpretação de textos.
Participação geral na sala de aula: individual e em grupo.
3.
ARH.
Pesquisa extra-classe.
Material escrito.
4.
Cargos, carreira e salários.
Estudo de caso 2.
Leitura e interpretação de textos.
Participação geral na sala de aula: individual e em grupo.
5.
Recrutamento e seleção.
Treinamento e desenvolvimento.
Estudo de caso 3.
Leitura e interpretação de textos.
Participação geral na sala de aula: individual e em grupo.
6.
ARH.
Pesquisa extra-classe.
Material escrito.
7.
Avaliação de desempenho.
Estudo de caso 4.
Leitura e interpretação de textos.
Participação geral na sala de aula: individual e em grupo.
8.
Noções de Ergonomia.
Bem-estar e mal-estar no trabalho.
Qualidade de Vida no Trabalho.
Aula expositiva com auxílio de retroprojetor e transparências.
Dinâmica de grupo.
Participação geral na sala de aula: individual e em grupo.
9.
ARH
Pesquisa extra-classe.
Material escrito.
10.
Adoecimento no trabalho.
Seminário.
Material escrito.
Apresentação individual e em grupo.
11.
Adoecimento no trabalho
Seminário.
Material escrito.
Apresentação individual e em grupo.
12.
Todo o conteúdo.
Prova escrita individual.
Resolução de questões utilizando os conceitos e as competências desenvolvidas.
4. Bibliografia
4.1. Bibliografia Básica
1. CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos. São Paulo: Atlas, 2001.
2. FIORELLI, José. Psicologia para Administradores: integrando teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2001.
3. VERGARA, Sylvia. Gestão de pessoas. Rio de Janeiro: Atlas, 2003.
4.2. Bibliografia Complementar
4. FLEURY, MARIA & T.L. OLIVEIRA. As pessoas na organização. São Paulo: Gente, 2003.
5. MENDES, Ana M.; FERREIRA, Mario C. & BORGES, Lígia. Trabalho em transição, saúde em risco. Brasília: UnB, 2002.
6. MINICUCCI, Agostinho. Relações Humanas. São Paulo: Atlas, 2001.

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